各位小伙伴，下午好。又到了江户日语给大家普及知识的时候了。今天兴趣日语的小伙伴就一起来学习一下日语格助词「で」的用法。格助词 「で」可以接体言、副词、副助词及并列助词构成词组。

例：月に上ることなんて、想像するだけで楽しくなる。

　　自身は経験した人の話を聞くだけで怖い。

用法①表动作、行为的场所。

1、强调意志行为动作的场所。

例：午後6時に教室で待ち合わせましょう。

2、状态动作的场所。

例：彼女はクラスで優れている。

3、非意志结果动词的动作场所。

例：第二次世界戦争、日本の学生までが戦場に送られ、中学生や女学生は軍需工場で働かされています。

4、强调动作的过程。

例：学生たちは教室の前で並んでいる。

5、临时性、偶然性。

例：ここで車を止めよう。

6、大范围。

例：日本人の家でたいてい畳を敷きます。

7、伴随动作出现的状态。

例：川端康成は幼くして父母がなくなったため、祖父母に育てられるが、その祖父母とも16で死別し、孤児となった。

用法②、形容词、形容动词作谓语时，场所补语多用で表示。

例：長江がアジアで一番長い川です。

用法③、量的标准和判断的根据。考研日语的老师就经常用这句话。

例：私の時計では今午後5時46分です。

用法④、在某种情况下或者单位、学校、机关、组织、团体等主体做补性主语时往往强调场所、范围；一些情况下可译成：要是……的话；做范围的强调。

例：ごくZ近の傾向では、お産を実家の近くの大病院でするようになった。

用法⑤、多用「中」で（は）、「もと」で（は）表示动作进行的场面、环境。

例：現代の民主政治の下では、青年男女に選挙権が与えられているのを始め、言論、集会、結社の自由などが保障されている。

用法⑥、表示期限动作转换的时点，动作完成所需的时间、数量和价格。

例：清水寺は境内隣接地のマンション建設を食い止めるため、1０億円でその用地を買い取った。

用法⑦、表示方法、工具、手段、材料。

例：大きな声で読みなさい。

用法⑧、表示原因、理由和根据。

例：朝寝坊で学校に遅れました。

用法⑨、自然被动句的动作主体。

例：先日の台風で、木がだいぶ倒された。

以上就是重庆日语培训的老师分享的干货，小伙伴们记得码一下，好好学习哦。