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日语入门培训方法,这些方式你都知道吗?

发布日期:2019-06-11 作者:新语通教育 点击:


重庆日语培训了解到很多人在学习日语的发音的时候,虽然不好记,但这是比过的一关。要有毅力,将这五十个清音假名按照发音的规律排列起来的表,分为五段十行,实际上共有45个音。表格中一个为日语的平假名,紧接着是它的片假名,为罗马字书写形式。

日语入门培训方法,这些方式你都知道吗?


(1)元音,就是每个音都有这个音素。学好这5个元音,才能发好所有音,所以说无论如何务必学好。元音发音是关键。课堂多次强调其重要性。还有,元音都要震动声带。 あいうえお:


教学步骤:


A:口型及发音 


B:示例 


C:带读  


D:指出常犯易犯错误读音


E:书写       


F:指出常犯错误及书写纠错。


注:难点音う的发音,重点突破。 发音口型


あ:双唇自然张开,比汉语a开口小,,舌位也稍靠后。震动声带,声音洪亮。 い:比汉语发[衣]时双唇略松,口角咧开较小。前舌隆起,和硬颚相对,形成狭窄通道。前舌用力,震动声带,声音较尖。


う:双唇自然微启,嘴角微拉,双唇不要像汉语[乌]那样向前突出,舌面较平,震动声带,声音较弱。


え:双唇稍微向左右咧开,微笑的样子。舌抬起,舌根用力,震动声带,声音紧张。(嘴唇不动)


お:双唇稍微放圆,舌面较平,震动声带。不像汉语[欧]那样从口腔后部发出,声音


更要圆浑(字正腔圆,浑厚)。(要点:吐气不送气,短促,嘴巴不要向前伸出,舌位比汉语O稍微靠后。发音在口腔前半部分,前半部分气流饱满) 


(2)辅音的教学,步骤如上


注意点:た行,な行、ら行、尤其は行应该重点教学。は行中ひふ音难发准。


[K],舌根紧接口盖,然后用无声气流冲破,声带不震动。(か行假名有送气音和不送气音之分。发送气音时,喉部较松弛,有明显粗重的气流从口腔喷出)。发不送气音时,喉部紧张,送出的气流微弱。初学者可以用一张薄纸放在嘴前,利用呼出气流的强弱练习送气和不送气。一般来说,位于单词词头时发送气音,位于词中词尾时发不送气音)。


[S]:舌尖置于上齿龈后面,声带不震动,无声气流从舌齿间流出,形成[丝]音,调音点在上齿龈里侧。


し:先发{}发此音时,双略微向前伸,舌面隆起,接近口盖,声带不震动。关键是舌尖不能接触门齿,调音点比[s]后退。


[T]和[Ts]声带都不震动,发音部位基本相同。舌尖紧贴上齿龈,并成为调音点。当无声气流冲开堵塞时可发出[T],当无声气流从堵塞处挤出则发出[TS]。 [c]:声带不震动,调音点不在齿龈,而在硬颚处。(气逼硬颚)


[N]:舌尖抵住上齿龈,前舌面贴住硬颚,以堵住口腔通路,振动声带,有声气流经鼻腔自然流出。注意,是鼻腔音!


[H]:嘴张开,声带不振动,把无声气流从舌根和软颚中间摩擦送出,调音点在咽喉。记住,这一行是摩擦音。


[ひ]:嘴微开,舌面隆起,接近硬颚盖,声带不振动,把无声气流从舌面和硬颚中间摩擦送出,调音点在硬颚。


[ふ]:双唇微开,保持自然,上齿接近下唇,但是不能触及,留一点缝隙,声带不振动,把无声气流从双唇之间的空隙摩擦送出,调音点在咽喉。 [M]:闭嘴,舌保持自然,振动声带,有声气流经鼻腔流出。


[r]:嘴张开,舌尖跷起,抵住上齿龈,软颚下垂堵住鼻腔通道,振动声带,使有声气流冲舌两侧流出。 [わ]接近汉语的WA,只是嘴唇呈圆形的时间比汉语要短的多,之后马上张开嘴。不要长时间张开嘴,否则会变成[うわ ]


[h]:软颚下垂,振动声带,鼻腔通气发出声音。


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