重庆日语培训的小伙伴们，今天要学习的是“形式名词 の”的用法，这个说法获取有些难以理解，不过兴趣日语的小伙伴们用着用着就会了。下面就来学习一下吧。首先，了解一下形容名词的概念。

形式名词概念：

       是指形式上是名词但没有或很少有实质意义。在句子中只起语法作用的名词。其语法作用主要是使用言或用言性词组体言化，以便连接某些助词、助动词在句子中充当主语、宾语、补语、谓语等。

の：

1）接在用言连体形后面，使该用言或用言性词组具有体言的性质。

例：天気が悪いのはいやですね。恶劣的天气真让人讨厌。

2）指代 人、事、物。

例：眼鏡をかけたのは田中先生です。戴眼镜的人是田中老师。

3）以「～のは～からだ」的形式表示先提示结果后说明原因。

例：日本語の漢字が嫌いなのは、読み方がたくさんあって覚えにくいからです。我之所以讨厌日语汉字，是因为读法很多不好记。

4）以「～のだ（んだ）、「のです」的形式表示解释、说明或提示情况，加强句末语气等。

例：誰がなんと言おうと私の意見は間違っていないのだ。不管别人说什么，反正我的意见没有错。

5）惯用法。某些惯用语及惯用句型。

例：

    1. 2時間も遅刻したのだから、みんな怒るのも無理はない。          既然迟到2个小时，大家发火也是理所当然的啦。

    2. お金が全然ないのでは、さぞお困るでしょう。           如果一点钱都没有的话就不好办了。

    3. 外国語を覚えるためには、その国へ行って習うのがいいのではないだろうか。          想要掌握外语，到那个国家去学习不是Z好的吗？

    4. 太陽が地球の回りを回っているのではなく、地球は太陽の回りを回っているのです。          不是太阳环绕地球转，而是地球绕着太阳转。

注意：在既可以用「の」也可以用「こと」的场合，直接感觉到的情景用「の」表示，如用「こと」则含义不同。

    例：私は花子がピアノを弾くのをきいた。我听过花子弹钢琴。

           私は花子がピアノを弾くことをきいた。我听说过花子弹钢琴（这件事）。  

比较：「こと」 与 「の」

1）如果后面的动词是 （言う、話す、伝える、教える、書く、命令する、頼む、要求する、許す、考える、信じる、疑う、決める）等表示语言、思考等与精神层面相关的动词时，其前面一般要求接续「こと」。

2）如过后面的动词是（見える、聞こえる、見る、聞く、感じる、待つ、手伝う、遅れる、急ぐ、とめる）

等表示感觉等具有现场感的动词时，其前面一般要求接续「の」。

练习：

昨日読んだ（　）は渡辺 淳一の小説だった。

1、こと     2、の

答案：选第二个“の” 。

解释为：昨天读的是渡辺 淳一的小说。

留学日语的小伙伴，今天你学到了吗？